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教师“微博炫礼”事件带来怎样的警醒?

发布时间:2017-6-6 13:04:40    浏览量:416

教师节即将来临,一位疑似江苏扬州的教师收了学生家长送的u乐国际,并将其发在微博上炫耀,同时称,“不要说我肤浅,我更喜欢人民币”。随后,该微博引发网友热议。扬州市教育局回应称,目前正委托公安部门在核实发微博人真实身份,若确为该市教师,将按相关规定对其进行严厉惩处。

  收了大闸蟹,还说更爱人民币。此事若是当真,不仅师表形象斯文扫地,更让人生疑的是:孩子交给这种职业操守的“老师”手里,会学到什么、濡染什么?当然,不排除博主是通过自黑的形式,以表达在2014年教师节到来之际的公共警醒,提示老师们过节不得收礼,也提醒教育监管部门更要火眼金睛。

  师道尊严,是亘古不变的话题。尊师重道,这话也说了千百年。那么,教师节该不该送礼呢?冯友兰先生在《中国哲学史》中谈及孔子时,刻意比较了他与希腊大哲苏格拉底,结论之一便是:苏格拉底有教无类,且不收学费;孔子也是有教无类,但公开声明,“只要交了学费,我是没有不教的。”尽管这个说法颇有争议,但不得不说的是,只有在保障教师基本物质收益的基础上,才能明辨“收礼该否”之是非。今天的家长,宽容教师收礼的理由,无非是两点:一是传统使然,《论语.述而》:“子曰:‘自行束脩以上,吾未尝无诲焉。’”二是悲悯使然,譬如8月5日,北京市发布《北京市中小学教师绩效奖励激励机制项目管理办法》规定,将调整教师绩效工资额度,建立绩效奖励激励机制资金,并增加绩效工资资金。而就在上个月,教育部对“今年9月教师将普涨工资”进行了否认。一时间,教师薪资再次成为社会焦点,而“教师工资不低于公务员”的提法,倏忽也喊了20年。

  不过,这些理由,显然不是教师节手里送礼蔚然成风的借口。一来,教师节的“礼”已经不是当年“束脩”之意,更不可能当真双方“礼尚往来”,大多是有去无回,是锦上添花,而非教师合理收入部分;二来,从送礼家长的心理来看,这“礼”并非增益教师生活水平,而是带有强烈的“关照”意味,指望插队、指望偷跑,甚至指望在教育资源的机会平等中开个口子;三来,一旦送礼成风,不仅加重家长负担,形成劣币驱逐良币的潜规则,而且会使得贫寒学子在教育公平面前更难以抬起头来。教师若热衷于“礼”,无益于医生热衷于“红包”,在信息不对称、话语不对等的背景下,送礼者还有议价权吗?

  正因如此,教育部门三令五申禁止教师收礼,譬如教育部于今年7月8日曾专门发文《严禁教师违规收受学生及家长u乐国际礼金等行为的规定》。规定称,“严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的u乐国际礼金、有价证券和支付凭证等财物。”对违规违纪的,发现一起、查处一起,对典型案件要点名道姓公开通报曝光。“情节严重的,依法依规给予开除处分,并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的,依法移送司法机关处理。”从这个意义上看,有必要厘清“炫礼”事件的真相,看看究竟是误会一场、抑或是顶风嚣张。

  炫富的郭美美仍未走远,又出现疑似教师“炫礼”事件,民众担心的是:“反四风”之下,这是赤裸裸的叫板吗?

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