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教师节收礼禁令为何落地难?

发布时间:2017-6-6 12:59:48    浏览量:458

中秋节刚过,教师节又至。今年,教育部针对少数教师利用职务之便违规收受u乐国际礼金、有价证券和支付凭证等财物等行为,发布《严禁教师违规收受学生及家长u乐国际礼金等行为的规定》,设立6条“红线”。记者走访发现,虽然多数学校传达室对u乐国际“铁面无私”,但仍有部分学校传达室为家长和他们手中的u乐国际袋敞开着大门。

  禁止教师收礼的呼声一直很高,如今教育局还为此专门制定了政策,对“教师节收礼”的打压力度不可谓不大。但是现实却是残酷的,在三令五申下,教师节送礼的风气依然没有得到有效缓解。这不由得让人反思:严症下无法解决的“送教师u乐国际”问题,其背后究竟隐藏了什么重要原因?笔者认为无外乎以下几点:

  首先,教育信息的不对称让家长给老师们送礼求“心安”。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,在学校面前,家长处于弱势地位,“家长送礼,是希望以此保障孩子接受平等教育、不被歧视。”家长大多数情况下无法获知其他家长的送礼情况,也不确定老师是否存在因为“学生送礼就优待,不送就冷眼”的差别对待。这种信息的不对称,使得家长们潜意识中对学校和老师存在“不信任感”。“要是别人都送了,我不送不就说不过去么?”基于这种心理,为了孩子能够接受平等教育,不家长自然会逢年过节对老师百般殷勤。

  再次,是部分家长存在通过送礼、让老师对孩子“给予特别关注”的想法;同时,有些教师也确实会根据收礼情况对学生进行区别对待的现象存在。这种不公正的事实一旦存在,便会引发家长们争相送礼;而送礼一旦成风,教学环境就会陷入恶性循环。

  所以,如果家长对教育信息不对称所产生的“不信任”心理无法消除、部分老师对学生区别对待的现象不缓解,那么“教师节禁礼”政策恐怕会成为一纸空文。所以,要想更有效地禁止教师接收u乐国际,整个社会应该改良风气,而这,恐怕还有很长的一段路要走。

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